¿Criaturas de la clase para ser o no ser?

Ser educado en el bienestar de los animales es excelente para los niños, pero mantener a una criatura en el aula a veces puede ser motivo de preocupación.

Por Rebecca Simmons Actualizado: 17 de febrero de 2017 Guardar Pin FB

Cualquier padre que haya contestado a su hijo.'Por favor, ¿podemos conseguir una mascota? Adoptar un animal sabe que cuidar de la criatura más pequeña no es una tarea fácil..

Sin embargo, miles de aulas en todo el país tienen sus propios animales de mascota a veces sujetos a un cuidado deficiente; Animales que pueden representar un riesgo para la salud de los estudiantes..

Pero los animales en el aula no't siempre significa problemas; los educadores y los padres pueden desempeñar un papel en el cuidado de las mascotas, minimizar los riesgos y ofrecer a los alumnos una visión directa de cómo tratar a los animales con humanidad..

Elegir con cuidado

Al igual que con cualquier mascota, los educadores deben hacer su investigación antes de traer un animal a su salón de clases. Si bien ciertos tipos de animales pueden ser buenas mascotas en el aula, muchas especies no son adecuadas para vivir en un entorno escolar.

"Pueden surgir una serie de problemas cuando los maestros no investigan un animal en particular's necesidades y comportamiento ", dice Heidi O'Brien, coordinador de comunicaciones de la Asociación Nacional para la Educación Humana y Ambiental (NAHEE). "Por ejemplo, las aves tienden a ser sensibles a las corrientes de aire ya los cambios en la temperatura del aire. Los hámsters son nocturnos y pueden estar durmiendo durante el día escolar".

Muchos animales nunca son mascotas apropiadas, incluidos reptiles como lagartijas, serpientes y tortugas, y otros animales salvajes como chinchillas, ranas, erizos y perros de la pradera. Las aves, los conejos y los hámsters pueden ser buenas mascotas en el hogar, pero no se adaptan bien a la vida en un aula. Sin embargo, algunos roedores pequeños y peces de colores se pueden adaptar bien a la vida escolar y son relativamente fáciles de cuidar..

"Conejillos de Indias, ratones, ratas, jerbos y peces de colores pueden ser mascotas adecuadas en el aula si el maestro asume la responsabilidad de los animales.'s cuida y actúa como un modelo a seguir, un cuidador responsable que establece y hace cumplir las reglas sobre cómo los estudiantes tratan a los animales en clase ", dice Kelly Connolly, especialista en temas para la sección Animales de compañía de The HSUS.

Problemas potenciales

Además de elegir cuidadosamente un animal adecuado para su salón de clases, los maestros deben abordar posibles problemas de salud. "Puede haber algunos riesgos para la salud de los estudiantes, como la salmonela transmitida por reptiles y el asma, las alergias u otras afecciones que podrían agravarse con la presencia de animales", dice O'Brien.

La elección de una mascota adecuada para el aula que presente pocos problemas de salud requiere un compromiso que algunos maestros pueden no estar dispuestos a hacer. Incluso los adultos responsables a menudo subestiman la cantidad de tiempo, dinero y dedicación necesarios para cuidar una mascota.

"El cuidado de las mascotas en el aula no debe ser diferente del cuidado de una mascota en su propia casa", dice Connolly. "Alguien tiene que ser el cuidador responsable".

"Un problema común es cuando un maestro no adopta a la mascota de la clase como propia y asume la responsabilidad final por el animal.'s cuidado "dice o'Brien "Si se deja en el aula cuando la escuela no está en sesión, el animal puede sufrir de falta de control del clima, comidas perdidas, falta de agua o un entorno de vida sucio. La mejor manera de evitar estos problemas es que el maestro se lleve a la mascota. en casa cuando la escuela está fuera. Hacerlo no solo ayuda a garantizar una atención adecuada, sino que también demuestra a los estudiantes que cuidar a un animal es un compromiso importante a tiempo completo ".

Chequeo en el aula

Los padres pueden determinar si su hijo'Se está cuidando adecuadamente a la mascota del aula hablando con su niño o niña's profesor, o visitando el animal.

"Si siente que el maestro está brindando la atención adecuada y actuando como un modelo a seguir, agradezca a él o ella por brindarle a su hijo la oportunidad de aprender sobre los animales.' necesidades y comportamientos, y para desarrollar un sentido de responsabilidad y empatía por los animales ", dice O'Brien.

Pero, dice O'Brien, si siente que falta atención o que el maestro no está enviando un mensaje humano a los estudiantes, puede proporcionarle información sobre el cuidado de las mascotas en www.hsus.org y recomendar programas y materiales de educación humana, como los que se brindan. por NAHEE, disponible en www.nahee.org

"Asegúrese de ofrecer ayuda de manera amigable y constructiva", dice O'Brien "Si un profesor no puede conocer un animal's necesidades, puede ofrecer ayuda para encontrar un hogar para la mascota o recomendar agencias locales de refugio de animales. Si el bienestar de los animales sufre y el maestro no toma ninguna acción, puede comunicarse con el director de la escuela o la agencia local de control de animales ".

Los padres pueden dirigir a los educadores que están pensando en adquirir una mascota en el aula a un folleto de NAHEE titulado ¿Es una mascota en el aula para usted? Proporcionar a un maestro una copia del folleto puede ayudar a comunicar los desafíos de agregar una criatura al aula. El folleto incluye sugerencias de formas alternativas para enseñar a los niños sobre los animales y el cuidado de las mascotas, como suscribirse a KIND News, NAHEE.'Periódico en el aula que enseña a los alumnos en los grados K-6 amabilidad y respeto por las personas, los animales y los hábitats naturales..

Rebecca Simmons es la coordinadora de comunicaciones de extensión para la sección de Animales de Compañía en The HSUS.

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